[정의]

경상북도 울릉군에서 이루어지고 있는 인간으로서의 삶을 영위하는 데 필요한 것을 가르치고 배우는 모든 행위.

[개설]

교육은 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 지식과 기술 등을 가르치며 인격을 길러 주는 일이다. 근본적으로 상대편 인간에게 영향을 끼쳐서 가치 있는 모습으로 성장하게 하는 사회 기능이다. 일반적으로 교육이란 교사가 학교라고 하는 정비된 기관에서 계획적으로 학생을 가르치는 것으로 인식되고 있다.

교육은 역사 발전에 따라 그 전개 양상을 달리해 왔다. 우리나라에 있어서도 삼국시대, 통일신라시대, 고려시대, 조선시대 그리고 일제강점기를 거쳐 현대에 이르기까지 관학, 사학을 막론하고 역사적인 여건, 시대적인 환경과 궤적을 같이 하면서 많은 변화와 발전을 거듭해 왔다.

[변천]

경상북도 울릉군의 교육은 울릉도 개척령 반포 이후로부터 시작된다. 그 이전에는 제도화된 교육이나 교육기관이 전혀 없었다. 개척령 이전까지 공도정책이 계속되다가 통리기무아문의 건의에 의해 1882년(고종 19) 이규원을 울릉도 검찰사에 임명하여 울릉도를 조사하게 했다. 이규원의 『울릉도검찰일기』의 내용을 바탕으로 1883년 16호 54명의 개척민을 모집하여 울릉도에 보냄으로써 울릉도의 근대사가 시작하게 되었으며 울릉도의 교육도 이로부터 시작되었다.

전근대적인 서당 교육으로부터 시작된 울릉도의 교육은 본토의 현대사의 부침과 흐름을 같이하며 일제강점기와 광복 그리고 현대에 이르기까지 초·중등 교육에 있어서 많은 변화를 거듭해 왔다. 1970년대 말까지는 계속되는 인구 증가에 따라 곳곳에 학교와 분교장이 세워져 울릉도의 교육을 담당해 왔다. 이후 현격한 인구 감소로 현재 초등학교 6개교[분교장 2개 포함], 중학교 5개교[분교장 1개교 포함], 고등학교 1개교가 있으며 총 학생수는 천여 명 정도이다.

[현황]

경상북도 울릉군의 교육의 방향은 올바른 인성과 창의력을 지닌 인재 육성으로 바른 생활을 실천하는 인성함양, 기본에 충실한 교육과정 운영, 꿈과 재능을 살리는 창의력 계발, 교육력을 북돋우는 행정 구현이다. 중점 과제는 바른 생활 습관 형성, 공동체 의식 함양, 나라사랑 정신 고취, 학생 존중 교육 풍토 조성 등이다.

1. 바른 생활을 실천하는 인성 함양

바른 생활을 실천하는 인성 함양을 위해 바른 생활 습관 형성, 공동체 의식 함양, 나라 사랑 정신 고취, 학생 존중 교육 풍토조성을 세부 시책으로 시행하고 있다. 세부 시책의 구체적인 내용을 보면 울릉문화원과 협력하여 울릉 문화유적지를 탐구 및 충효교실 운영, ‘우리 고장 울릉 문화’ 리플렛 발간, ‘부모가 가르쳐야 할 생활예절’ 장학 자료 활용, 아름다운 화장실 가꾸기, ‘울릉학생 3운동’[먼저 인사하는 학생·차례를 지키는 학생·주변을 깨끗이 하는 학생]을 지속적으로 추진하고 있다.

또한 알뜰 시장·바자회 개최, 교과서·교복 물려주기 운동, 참사랑 실천 우수 학생 표창, 토론 마당 학생회 개최, 1인 1청소년 단체 가입 활성화, ‘테마 중심 수학여행’ 권장, 체험학습 프로그램 운영, 울릉인의 자긍심 갖기 지도, 학교시설 ‘안전 점검의 날’ 운영, 학생 흡연 예방 교육 강화,학교 폭력 예방·근절 캠페인 등과 관련된 세부 시책을 실시하고 있다.

2. 창의성을 기르는 기본 교육의 충실

창의성을 기르는 기본 교육에 충실하기 위한 세부 시책으로는 교육과정 운영의 효율화, 체육 교육의 내실화, 특기·적성 교육의 활성화, 능력에 맞는 학습 기회 확대 등이 있다. 교육과정 운영의 효율화를 위해 교육 과정 지원 장학 협의단 운영, 교과 전담 교사 및 겸임[순회]교사 효율적 운영, 기초·기본 학력 정착, 1학교 1수업 선도 교사제 운영 등과 관련된 시책을 실시하고 있다.

또한 초등학생 학습 준비물 지원, 수업 전 5분 달리기, 1인 1기, 1교 1운동의 생활화, 각종 대회를 통한 운동 기능 향상[3월 교육장배육상대회·경북소년체육대회, 6월 종별육상대회, 9월 단축마라톤대회, 10월 경북학도종합체육대회], 학교별 상설 예체능 교실 운영, 연중 1회 학교별 학예발표회 개최, 학생 종합 축제의 활성화 등과 관련된 세부 시책을 실시하고 있다.

3. 꿈을 키우는 과학·실업 교육의 강화

꿈을 키우는 과학·실업 교육의 강화를 위해 기초 과학 교육의 여건 조성, 탐구·실험 중심의 과학 활동, 환경 교육의 강화, 실업 교육의 내실화 등의 세부 시책을 시행하고 있다. 탐구·실험 중심의 수업 기반 확충, 과학 교사의 전문성 제고, 과학, 정보 영재 조기 발굴 및 지도[초·중 1개교 운영], ‘울릉기상대’ 현장체험학습, 맑고 깨끗한 울릉 가꾸기 운동 등과 관련된 시책을 시행하고 있다.

4. 지식·정보화 사회의 적응력 신장

정보 활용 능력 강화, ICT 활용 수업 방법 개선, 교육 정보 인프라 고도화, 전자 교육 행정 구현, 세계 시민 자질 함양, 독서 교육 강화 등과 같은 세부시책을 시행하고 있다.

5. 교육력을 높이는 학습 환경 조성

자율·창의적 학교 경영 풍토 조성, 교육 가족 한마음 운동, 교원 존중 풍토 조성, 교육 환경의 개선, 학생 복지 지원 확대 등과 같은 세부 시책을 시행하고 있다.